TEMA 8 KELAS 2 SUB 1 PB 6

1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, dan sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas  dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak  beriman dan beraklak mulia.

1. Menjawab pertanyaan berdasarkan isi teks permintaan maaf tentang sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga.
2. Mendemonstrasikan isi teks permintaan maaf dalam menjaga kerukunan hidup dalam keluarga.
3. Menyebutkan aturan yang berlaku dalam kehidupan seharihari di rumah.
4. Membiasakan diri melaksanakan aturan di lingkungan keluarga.
5. Mengidentifikasi pola irama rata dengan alat musik ritmis.
6. Menyanyikan lagu anak-anak sederhana dengan yang bermakna.
7. Membaca waktu yang ditunjukkan oleh jam dengan menggunakan satuan waktu (jam, menit).
8. Memeriksa kebenaran pemecahan masalah yang berkaitan dengan waktu

Kegiatan	Deskripsi Kegiatan	Alokasi Waktu
A. Kegiatan Pendahuluan	Guru mengucapkan salam dan anak menjawab salam Mengajak semua siswa berdoa. Pada awal pelajaran, guru menempel gambar di depan kelas Tanya jawab tentang gambar yang sudah dikenal siswa. Kemudian, siswa diminta untuk membentuk beberapa kelompok Melakukan apersepsi dengan mengaitkan pembelajaran yang lalu dengan pembelajaran yang sekarang diajarkan. Menginformasikan tentang tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang “Keselamatan Di rumah dan Perjalanan”. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai setelah pembelajaran berlangsung. Pada awal pembelajaran, guru mengondisikan siswa secara klasikal dengan mendeskripsikan ilustrasi gambar dan percakapan yang merangkum kompetensi-kompetensi yang akan dipelajari	15 menit
B.Kegiatan Inti	o   Pada awal pembelajaran, siswa diarahkan mengamati gambar tentang ibu menjelaskan aturan menonton kepada Udin dan teman-temannya (mengamati). o   Siswa kemudian mengidentifikasi isi gambar dan menemukan sikap positif yang ada pada gambar (menalar). o   Setelah mengamati gambar, guru mengarahkan siswa untuk mengajukan pertanyaan menggunakan kata Tanya siapa, apa, di mana, kapan, bagaimana, dan mengapa sesuai dengan isi gambar dengan bahasa sendiri (menanya). o   Siswa saling menukarkan pertanyaan yang telah dibuat dengan teman di sampingnya (mengomunikasikan). o   Siswa yang lain memberikan tanggapan terhadap pertanyaan yang diajukan temannya (mengomunikasikan). o   Siswa diarahkan oleh guru untuk membaca teks tentang “Aturan Menonton Televisi” dengan lancar (mencoba). o   Bertanya jawab tentang isi teks yang dibaca (menalar dan mengomunikasikan). o   Siswa diminta menjawab pertanyaan berdasarkan teks yang dibaca (menalar). o   Sebelumnya, siswa telah tahu isi dari teks yang dibaca. o   Siswa kemudian mendemonstrasikan contoh meminta maaf yang baik dengan teman di depan kelas (mengomunikasikan). o   Siswa yang lain menanggapi penampilan dari temannya (mengomunikasikan). o   Siswa mengamati gambar Udin dan Beni menjelaskan aturan menonton televisi (mengamati). o   Siswa membaca teks penjelasan Udin dan Beni tentang aturan menonton televisi (mencoba). o   Siswa menyebutkan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari yaitu tentang menonton televisi (mencoba). o   Siswa diminta membaca kolom pembiasaan yang terdapat dalam buku siswa (mencoba). o   Bertanya jawab tentang maksud dari isi masing-masing kolom yang ada (menalar dan mengomunikasikan). o   Siswa diarahkan oleh guru untuk dapat membisakan diri melaksanakan aturan dalam lingkungan keluarga. o   Siswa berlatih membiasakan diri melaksanakan aturan di lingkungan keluarga (mencoba). o   Siswa menulis kebiasan diri sesuai dengan sikap yang biasa dilakukan pada tabel. o   Siswa saling menanggapi sikap yang telah diisi pada tabel. o   Guru mengarahkan siswa untuk dapat bernyanyi dengan menggunakan alat musik ritmis. o   Sebelum beryanyi, guru menjelaskan tentang pola irama, kemudian guru mencontohkan bentuk pola irama rata pada alat musik ritmis kepada siswa. o   Siswa menyanyikan lagu “Gelang Sipaku Gelang” dengan semangat dan diiringi dengan alat musik ritmis (mencoba). o   Bertanya jawab tentang isi lagu “Gelang Sipaku Gelang” (menalar). o   Guru mengarahkan siswa untuk mengamati jarum jam pada gambar jam (mengamati). o   Siswa diarahkan membaca penjelasan tentang satuan waktu (mencoba). o   Siswa mengingat kembali kesetaraan satuan waktu, yaitu: 1 jam = 60 menit, dan 1 menit = 60 detik (menalar). o   Siswa diarahkan menyelesaikan soal-soal yang berkaitan dengan satuan waktu (mencoba). o   Siswa memeriksa kebenaran jawaban yang telah dibuat (mengomunikasikan). o   Bertanya jawab tentang materi yang belum dipahami siswa (menanya). o   Siswa menyimpulkan pelajaran dengan bahasa sendiri (mencoba). o   Guru memberikan penguatan dan penghargaan terhadap prestasi belajar siswa, boleh dengan memberikan penghargaan secara verbal. PENGAYAAN •         Guru menugaskan siswa menemukan berbagai bentuk aturan yang lainnya lainnya dalam kegiatan di rumah. •         Guru menugaskan siswa membuat teks percakapan tentang permintaan maaf dan mendemonstrasikannya dalam bentuk bermain peran. •         Guru menugaskan siswa menyelesaikan soal-soal yang berkaitan dengan satuan waktu dengan sajian soal yang lebih bervariasi. REMEDIAL •         Guru mengulas kembali materi aturan sehari-hari di rumah bagi siswa yang belum paham. •         Guru membimbing kembali siswa dalam mendemonstrasikan contoh permintaan maaf bagi siswa yang belum dapat melakukannya dengan baik. •         Guru mengulas kembali materi tentang pemecahan masalah yang berkaitan dnegan satuan waktu bagi siswa yang belum dapat menyelesaikannya dengan benar. .	150 menit
C.Kegiatan   Penutup	1.      Bersama-sama dengan siswa membuat kesimpulan/rangkuman hasil belajar selama sehari. 2.      Melakukan penilaian hasil belajar 3.      Melakukan repleksi 4.      Menyampaikan pesan moral/belajar. 5.      Menutup dengan membaca Surat Al-Fatihah	15 menit

No	Kriteria	Terlihat (√)	Belum Terlihat (√)
1	Mampu mengajukan pertanyaan sesuai gambar dengan bahasa sendiri
2	Mampu menjawab pertanyaan teman dengan benar

No	Kriteria	Baik sekali	Baik	Cukup	Perlu Bimbingan
		4	3	2	1
1	Kemampuan Bercerita	Siswa bercerita dengan lancar	Setengah bagian cerita disampaikan dengan lancar	Kurang dari setengah bagian cerita disampaikan dengan lancar	Belum mampu bercerita
2	Volume Suara	Terdengar sampai seluruh ruang kelas	Terdengar sampai setengah ruang kelas	Terdengar hanya bagian depan ruang kelas	Suara sangat pelan atau tidak terdengar

No	Kriteria	Baik sekali	Baik	Cukup	Perlu Bimbingan
		4	3	2	1
1	Ekspresi	Mimik wajah dan gerak tubuh sesuai dengan dialog secara konsisten	Mimik wajah dan gerak tubuh sesuai dengan dialog namun tidak konsisten	Mimik wajah dan gerakan tubuh sesuai dengan dialog	Monoton, tanpa ekspresi
2	Volume Suara	Terdengar sampai seluruh ruang kelas	Terdengar sampai setengah ruang kelas	Terdengar hanya bagian depan ruang kelas	Suara sangat pelan atau tidak terdengar

No	Kriteria	Baik sekali	Baik	Cukup	Perlu Bimbingan
		4	3	2	1
1	Penguasaan Lagu	Hafal seluruh syair lagu, irama tepat	Hafal seluruh syair lagu, irama, irama kurang tepat dan sebaliknya	Hafal sebagian kecil syair lagu	Belum hafal syair lagu
2	Kepercayaan Diri	Tidak terlihat ragu-ragu	Terlihat ragu-ragu	Memerlukan bantuan guru	Belum menunjukkan kepercayaan diri

1. Buku Siswa
2. Gambar ibu menjelaskan aturan menonton TV.
3. Teks bacaan tentang “Aturan Menonton Televisi”.
4. Gambar Udin dan Beni menjelaskan aturan menonton TV kepada teman-teman.
5. Kolom pembiasaan diri mengikuti aturan di rumah.
6. Teks lagu “Gelang Sipaku Gelang”.
7. Gambar jam.

 


e) 9 menit = … detik

• TEMA-7-KELAS-3-SUB-3-PB-1
• TEMA-7-KELAS-3-SUB-3-PB-2
• TEMA-8-KELAS-6-SUB-3-PB-5
• TEMA-8-KELAS-6-SUB-3-PB-6
• PROYEK-KELAS-TEMA-7-KELAS-3-PB1-6